Освоение Сибири

1.

Введение и повторение
материала
1. Вспомните, каковы были цели
России на восточном направлении
внешней политики в XVII вв.?
2. Кто такой «Ермак»?
Чем он вам известен?
3. Вспомните, какие земли
начинают открываться европейцами
в эпоху Нового времени? Как это
повлияло на развитие Европы?

2.

Тема:
«Освоение
Сибири»
Подумайте и вспомните, а
каким способом можно
присоединить к себе
территорию?

3.

Способ
присоединения
новых земель
Завоевание
(приведите
примеры из
истории)
Добровольное
вхождение
(приведите
примеры из
истории)
Отвоевание у другого
государства
(приведите примеры
из истории)
Попробуйте определить
два главных вопроса
сегодняшнего урока?

4.

Причины и цели освоения Сибири русскими
1. Нужда в расширении пахотных
земель

5.

Полуполтина (25 копеек)
Рубль (100 копеек)
Копейка
Полтина (50 копеек)
2. Нужда в освоении
месторождений
серебра
Алтын
(3 копейки)

6.

На Руси в XVII вв.
серебряные монеты
чеканились в основном
из переплавленных
зарубежных таллеров.
Своих месторождений
нет!

7.

Подать налог
Ясак –
налог
пушниной
3. Необходимость в увеличении
податного населения

8.

Внимание! Задание!
Открыть и прочитать учебник на
стр. 195-198
Выполнить задания №4 и №5 из
рубрики «Вопросы и задания» нас
стр. 203

9.

10.

В 1643 г. Поярков достиг устья
Амура (красный цвет)

11.

12.

В 1648 г. Семён
Дежнёв открыл
пролив между
Аляской и
Чукоткой
(оранжевый цвет)

13.

14.

В 1649 г. Хабаров
продолжил осваивать
Даурию (серый цвет)
Все нашли
Красноярск?

15.

16.

1628 г. – основание
Андреем Дубенским
Красноярского острога

17.

Быстрое продвижение русских по Сибири связано с
тем, что тут не было государств и она была очень
слабо заселена
Но племена разных народов тут жили. И отношения с
русскими складывались у них по-разному

18.

Внимание! Домашнее задание!
Открыть и прочитать п.3-4 учебник на стр. 199203
На листочках сделать письменное задание по
влиянию русских на жизнь коренных народов
Сибири
Сравнение
В области
хозяйства
В области
культуры
В области
отношений
общества и власти
Позитивные черты
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Негативные
черты
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.