Скороговорум (урок 2)

1.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

2.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

3.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

4.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

5.

6.

Сколько в слове
ГЛАСНЫХ =
СТОЛЬКО и слогов
И
У
ВА
РА
ДУ
О
ЖИН
РОК
ЗЕЛ
У
СЫ
ЧИ
ЛЯ
ТЮГ
ГОЛ
ПАЛ
А
У
СЯ
НЯ
ЛЯ
ДАВ
ДАР
ДАЛ
Сколько
слогов?

7.

То
То
Ви
Та
Ко
Ми
Ма
Ва
Са
Со
ня
По
Га
Ва
ля
Пе
Ка
Мо
тя

8.

мнемотехника:
метод сказки

9.

мнемотехника:
метод сказки

10.

Сколько в слове
ГЛАСНЫХ =
СТОЛЬКО и слогов
Бо
Ки
ТЫ
ША
ТЫ
ТЯ
Ко РА
РЯ
ПА
ЛЯ
НО
СИ
НЯ
КА
ЛО
ТЫ
Ка
Гу
БЫ
Ва ТА
ЩА
ЗА
Сколько
слогов?

11.

12.

БА
Шу МЫ Ма
Но
КИ
ША
Со
ДА
ВА
РА
МА
МЫ
ЖИ
МА
ЗА
СЫ
РЫ
Ла
ПА
Ро СА
РА
ГА
Сколько
слогов?
изображение: Freepik.com

13.

К
Г
О-РА
С
КО
А
З
Н
Г
О-РА
ЛИ
ЛИ
С
З
П
Д
РО
А
А
С
З
А

14.

Послушай
внимательно слова,
постарайся их
запомнить

15.

1. Гора
2. Пирожок
3. Мед
4. Олень
5. Букет
Учитель читает слова
Затем показываем слайд
ребенку и спрашиваем,
какие слова я не называла.
В результат записываем
максимальное количество
слов

16.

17.

1. Синица
2. Сани
3. Радио
4. Футболка
5. Черепаха
Учитель читает слова
Затем показываем слайд
ребенку и спрашиваем,
какие слова я не называла.

18.

19.

1. Подводная лодка
2. Чемодан
3. Помидор
4. Петух
5. Щука
Учитель читает слова
Затем показываем слайд
ребенку и спрашиваем,
какие слова я не называла.

20.

21.

Письмо
Марсианина:
Первый раз читает
учитель,
второй раз ребенок
Кля мтя таря,
Свя зня вадя,
Тмя гвя саря,
Нря ктя радя.
изображение: Freepik.com

22.

23.

Ли-са бе-жит.
Ви-тя ша-лун.
Мы-ши пи-щат.
Бе-ги до-мой.
Па-па ус-тал.
Я-ма пус-та.
Дя-дя пи-лит.
Да-ча пус-та.
Но-ги бо-лят.
Де-ти уш-ли.
Са-ша ма-лыш.
Кош-ка сы-та.
12
24

24.

Утром плотный завтрак нужен,
А вот днем полезен …
На дорогах стало суше – у меня сухие …
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
На базар идут старушки
Покупать себе…
продукты
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
изображение: Freepik.com

25.

Та-не ка-ша не да-ё-тся,
В рот из лож-ки не кла-дет-ся,
А кон-фе-ты без хло-пот
Са-ми так и ле-зут в рот
Раз-ве Та-ня ви-но-ва-та —
Ка-ше мес-та ма-ло-ва-то.