Познавательные процессы (лекция 2)

1. ПСИХОЛОГИЯ раздел 1. лекция 2. «познавательные процессы»

ПСИХОЛОГИЯ
РАЗДЕЛ 1.
ЛЕКЦИЯ 2.
«ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОЦЕССЫ»

2. В отечественной и зарубежной психологии мозг проблематизируется в разных сферах

Мозг и психика –
формулировка
проблемы в
отечественной
(советской)
психологии
Мозг и поведение –
формулировка
зарубежной, и
современной
отечественной
проблематики
психофизической
проблемы

3. Психика

является свойством мозга отражать окружающую
среду и регулировать поведение и деятельность
человека
Органом психики является мозг. Мозг
работает рефлекторно. Рефлекс (от лат reflexus отражение) - это ответ живого организма на то
или иное воздействие, которое осуществляется
через нервную систему, центральным органом
которой является головной мозг. Отвечая на
внешние воздействия, организм приспосабливается к
внешнему миру.

4.

Мозг мухи состоит из 100 тысяч
активных клеток,
мозг мыши - из пяти миллионов,
мозг обезьяны - из десяти миллиардов.
Человеческий
мозг с момента рождения состоит из
100 млрд. клеток.

5.

6.

Нижний мозг — или ствол головного мозга — управляет многими
инстинктами, например, процессами дыхания или сердцебиения.
Центральная часть мозга управляет эмоциями. Ученые называют
это лимбической системой (от латинского limbus, что означает
«ожерелье» или «кольцо» — потому что она охватывает ствол мозга
подобно ожерелью.
Верхний мозг отвечает за способность мыслить, говорить, творить
и обосновывать свои действия. Ученые называют его корой головного
мозга.
Мозжечок, расположенный в затылочной части головы, играет
жизненно важную роль хранителя «мышечной памяти», то есть
запоминает информацию, которую вы получаете, выполняя какиелибо действия, например, занимаясь верховой ездой, катаясь на
велосипеде или занимаясь другими видами спорта.

7.

8. Говард Гарднер: есть несколько типов интеллекта

Лингвистический.
Логический или математический.
Музыкальный.
Пространственный и Визуальный.
Кинетический.
Межличностный (Эмоциональный).
Интроспектический.

9. Основные нейромедиаторные системы

Дофамин создает чувство радости от того, что
человек находит что-то необходимое.
Эндорфин формирует чувство легкости и забвения,
которое помогает смягчать боль. Часто такое состояние
называют эйфорией. Эндорфин нужен для обезболивания!
Окситоцин дает человеку ощущение безопасности
в кругу себе подобных. Теперь это называется «социальные
связи».
Серотонин создает у человека чувство признания и
уважения со стороны окружающих.

10.

11. Психический процесс – это течение психического явления, вызываемое как внешним воздействием, так и раздражителями, идущими от

внутренней среды организма.
Центральное место в психике человека занимают
познавательные процессы:
ощущение;
восприятие;
представление;
воображение;
внимание;
память;
мышление;
речь.

12. Определение ощущения и восприятия

Ощущения – «непосредственные, фундаментальные и
прямые контакты (переживания) определенного рода… они
относятся к осознанному знанию о качестве и
характеристических
признаках
окружающих
нас
предметов… являясь результатом воздействия простого,
изолированного раздражителя» (Х.Шиффман)
Ощущение – это «простой осознанный опыт, связанный с
воздействием некоторого стимула» (С. Корен)

13. Определение ощущения и восприятия

Ощущения – сложный
психофизиологический процесс
формирования чувственных
образов.
Восприятие –результат, то есть
сами образы.

14. Свойства ощущений

1) Модальность (качество) ощущений;
2) Интенсивность ощущения;
3) Протяженность ощущения в пространстве;
4) Длительность ощущения;
5) Ясность ощущения.

15. Виды чувствительности:

Абсолютная чувствительность
Чувствительность к различию
Пороги ощущения
(первым начал изучать
Густав Фехнер, 1801-1887)

16. Закон Фехнера:

Если интенсивность раздражений
увеличивается в геометрической
прогрессии, то ощущения будут расти
в арифметической прогрессии

17.

ЭКСТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- зрительные;
- обонятельные;
- вкусовые;
- слуховые;
- температурные;
- тактильные
ИНТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- ощущения боли,
- ощущения равновесия;
- ощущения ускорения
ПРОПРИОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- мышечно-двигательные

18.

ОСОБЕННОСТИ
ВОСПРИЯТИЯ
СВОЙСТВА
ВОСПРИЯТИЯ
ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ
ПРЕДМЕТНОСТЬ
АППЕРЦЕПЦИЯ
ОСМЫСЛЕННОСТЬ
КОНТАКТНОСТЬ
ЦЕЛОСТНОСТЬ
СТРУКТУРНОСТЬ

19. Свойства образов восприятия

20.

21. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Представление — это психический познавательный процесс
воссоздания (воспроизведения) конкретных образов предметов и
явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши
органы чувств.
ФУНКЦИИ
СИГНАЛЬНАЯ
РЕГУЛИРУЮЩАЯ
НАСТРОЕЧНАЯ

22.

ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
ПО ВИДАМ
АНАЛИЗАТОРОВ
ПО СТЕПЕНИ
ОБОБЩЕННОСТИ
ЗРИТЕЛЬНЫЕ
ЕДИНИЧНЫЕ
НЕПРОИЗВОЛЬНЫЕ
ОПЕРАТИВНЫЕ
СЛУХОВЫЕ
ОБЩИЕ
ПРОИЗВОЛЬНЫЕ
КРАТКОВРЕМЕННЫЕ
ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ
ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ
ПО СТЕПЕНИ
ПРОЯВЛЕНИЯ
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬЛНОСТИ
ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ

23. П А М Я Т Ь

ПАМЯТЬ
Память — это психический процесс запечатления, сохранения и
воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал.
Эволюционно исходными видами памяти являются память
генетическая и механическая.
Генетическая память – память, которая хранится в генотипе,
передается и воспроизводится по наследству.
Механическая память – это механическая способность к обучению
и приобретению опыта. Данная память накапливается, но не
сохраняется. Она основана на повторении без осмысления
совершаемых действий и запоминания материала.
Человек также обладает
опосредованной памятью.
произвольной,
логической
и

24.

ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ
ЗАПОМИНАНИЕ
СОХРАНЕНИЕ
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
УЗНАВАНИЕ
ЗАБЫВАНИЕ
ВИДЫ ПАМЯТИ
НАГЛЯДНООБРАЗНАЯ
СЛОВЕСНОЛОГИЧЕСКАЯ
МЕХАНИЧЕСКАЯ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ
ЛОГИЧЕСКАЯ

25. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПАМЯТИ

СВОЙСТВА
ОБЪЕМ
ТОЧНОСТЬ
ПАМЯТИ
БЫСТРОТА
ГОТОВНОСТЬ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ

26. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ МЕХАНИЗМОВ ПАМЯТИ

1. При запоминании материала лучше всего воспроизводить его
начало или конец («эффект края»).
2. Запоминание улучшается при повторении материала несколько
раз в течении нескольких часов или дней.
3. Любое повторение способствует лучшему запоминанию
выученного. Повторение должно быть не механическим, а логическим.
4.Установка на запоминание ведет к лучшему запоминанию. Очень
полезно связать материал с целью деятельности.
5. Один из интересных эффектов памяти – явление реминисценции.
Это улучшение со временем воспроизведения изучаемого материала,
без какого-то дополнительного повторения. Реминисценция чаще
всего происходит на второй-третий день после заучивания материала.

27. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ МЕХАНИЗМОВ ПАМЯТИ

6. Простые события, которые производят на человека сильное
впечатление, запоминаются сразу, прочно и надолго.
7. Более сложные и не такие интересные события человек может
пережить много раз, но в памяти они откладываются не надолго.
8. Любое новое впечатление не остается в памяти изолированным.
Память о событии меняется, т.к. вступает в связь с другим
впечатлением.
9. Память человека всегда связана с его личностью. Поэтому
любые патологические изменения в личности всегда
сопровождаются нарушением памяти.
10. Память человека всегда теряется и восстанавливается по
одному и тому же «сценарию». При потере памяти первыми теряются
более сложные и недавние впечатления. При восстановлении
наоборот, сначала восстанавливаются более простые и старые
воспоминания, затем более сложные и недавние.

28. М Ы Ш Л Е Н И Е

МЫШЛЕНИЕ
Мышление — это психический познавательный процесс отражения
существенных связей и отношений предметов и явлений объективного
мира.
ОСОБЕННОСТИ ПРОТЕКАНИЯ
СВЯЗАНО С ПРАКТИЧНСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА
ОТРАЖЕНИЕ СВЯЗЕЙ И
ОТНОШЕНИЙ В
СЛОВЕСНОЙ ФОРМЕ
ОПОРА
НА ЗНАНИЯ
ИСХОДИТ ИЗ ЖИВОГО
СОЗЕРЦАНИЯ, НО НЕ
СВОДИТСЯ К НЕМУ
ОПОСРЕДОВАННЫЙ
ХАРАКТЕР

29. СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ

МЫШЛЕНИЕ
МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ
ОПЕРАЦИИ
ФОРМЫ
МЫШЛЕНИЯ
ВИДЫ
МЫШЛЕНИЯ
- АНАЛИЗ
- СИНТЕЗ
- СРАВНИВАНИЕ
- АБСТРАГИРОВАНИЕ
- ОБОБЩЕНИЕ
- КОНКРЕТИЗАЦИЯ
- ПОНЯТИЕ
- СУЖДЕНИЕ
- УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
- НАГЛЯДНОДЕЙСТВЕННОЕ
- ОБРАЗНОЕ
- ОТВЛЕЧЕННОЕ
СПОСОБЫ
МЫШЛЕНИЯ
- ИНДУКЦИЯ
- ДЕДУКЦИЯ

30. Р Е Ч Ь – процесс практического применения человеком языка для общения с другими людьми.

СВОЙСТВА РЕЧИ
СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ВОЗДЕЙСТВИЕ
ПОНЯТНОСТЬ
ПРИКАЗАНИЕ
ПОУЧЕНИЕ
ИНСТРУКТАЖ
НАСТАВЛЕНИЕ
СОВЕТ
ПРОСЬБА

31.

ФУНКЦИИ РЕЧИ
ВЫРАЖЕНИЯ
ВОЗДЕЙСТВИЯ
СООБЩЕНИЯ
ВИДЫ РЕЧИ
ОБОЗНАЧЕНИЯ
ВНЕШНЯЯ
ВНУТРЕННЯЯ
УСТНАЯ
ПИСЬМЕННАЯ
МОНОЛОГИЧЕСКАЯ
ДИАЛОГИЧЕСКАЯ

32. ВООБРАЖЕНИЕ

–это психический процесс создания новых образов
на основе ранее воспринятых
ВООБРАЖЕНИЕ
активное
пассивное
творческое
преднамеренное
воссоздающее
непреднамеренное

33. ВНИМАНИЕ

Вниманием называют направленность и
сосредоточенность сознания на определенных объектах
или определенной деятельности при отвлечении всего
остального.
ФУНКЦИИ
Отбор
Удержание
Регуляция и
контроль

34. СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ

сосредоточенность
устойчивость
интенсивность
колебания
объем
распределение
переключаемость

35.

ВИДЫ ВНИМАНИЯ
непроизвольное
произвольное
постпроизвольное

36.

СПАСИБО
Самарский государственный
технический университет
https://samgtu.ru/
Кафедра психологии и
педагогики, Бакшутова Е.В.,
Двойникова Е.Ю.