Создание безбарьерной среды в учреждениях образования и условий для обучения и воспитания детей с особыми потребностями

1.

«Создание безбарьерной среды в
учреждениях образования и условий для
обучения и воспитания детей с особыми
образовательными потребностями»
Катьетова
Оксана
Сергеевна,
заместитель руководителя ГУ «Школалицей № 16 города Павлодара»

2.

«Нет случайно родившихся детей. Ни один Путник
Вечности случайно не рождается. Каждый ребенок
есть явление в земной жизни. Он родился потому, что
должен был родиться. Родился потому, что именно его
не хватало миру…»

3.

Инклюзивное образование ─ это образовательный
процесс, направленный на устранение барьеров и полное
включение всех лиц с особыми образовательными
потребностями в общеобразовательный процесс и их
социальную адаптацию

4.

К 2025 году 100% школ, детских садов и 70%
колледжей и вузов должны создать условия для
инклюзивного образования

5.

Принципы безбарьерной образовательной среды
Безопасность
Насыщенность культурно значимыми объектами
Доступность
Смысловая упорядоченность
Погружение в систему социальных отношений
Развивающий характер

6.

В школе-лицее №16 созданы условия для максимального удовлетворения особых
образовательных потребностей обучающихся с ООП, обеспечивающих усвоение ими
социального и культурного опыта.
Вход в
помещение
Наличие пандуса
Наличие
покрытия
Пути движения
в помещении
Наличие пандуса
Санитарно-бытовые
помещения
Средства информации
и коммуникации
Расширение дверного проёма Надписи:
в санузлы
- размещение на высоте;
- высота прописных букв;
- освещенность.
нескользящего Ширина полосы движения при Наличие зоны для кресла- Тактильные средства информации о предоставлении
открытых дверях кабинетов
коляски рядом с унитазом
услуги:
- высота размещения;
- маркировка кабинетов приема со стороны ручки;
Контрастная окраска первой и Разворотные площадки
последней ступеней лестницы
Наличие поручней с двух
сторон
(горизонтальные
завершения вверху и внизу, с
не
травмирующим
окончанием)
Знак доступности кабины
Место отдыха и ожидания
Тактильная
направляющая
- для лиц с нарушением ОДА полоса к кабине, ощутимая
(О), расстояние от сидения до ногой или тростью (ширина)
полосы движения
- для колясочников, размеры
глубина X ширина
Визуальные средства информации о предоставлении
услуги
Информационные стенды
- размещение на высоте;
- высота прописных букв;
- освещенность.
Тактильные средства информации о предоставлении
услуги:
- на поручнях лестниц;
- на кабинетах санитарно-бытовых помещений.

7.

8.

«Образование детей с особыми потребностями является одной из
основных задач для страны. Это необходимое условие создания
действительно инклюзивного общества, где каждый сможет чувствовать
причастность и востребованность своих действий. Мы обязаны дать
возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других
обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить
пользу
обществу
и
стать
полноценным
его
членом».
Дэвид Бланкетт - министр
образования и занятости
британского правительства