Найди неверное утверждение

1. Найди неверное утверждение

• 1.Союз-служебная часть речи.
• 2.Союз является членом предложения.
• 3.Союз соединяет однородные члены в
предложении.
• К союзу нельзя задать вопрос.

2.

• Он тоже пришёл и рассказал то же
самое.
• Что бы мне почитать, чтобы не скучать в
дороге?
• Зато я спрятался за то дерево
• Брат также учился в институте. Я учился
так же хорошо, как и брат.

3.

Слитное написание
союзов также, тоже,
чтобы, зато.

4.

Чтобы (союз)
Я зашёл, чтобы
всё с тобой
обсудить.
Что бы
(местоимение с
частицей)
Я хочу знать,
что бы
ты мне
посоветовала.

5.

Тоже, также (союзы)
(тоже = также = и)
То же (местоимение с
частицей),
так же (наречие с
частицей)
Я тоже это прочитал.
Я также это прочитал.
И я это прочитал.
Он требовал то же (что
именно?), что и вы.
Во всём городе не было
людей, настроенных (как?)
так же спокойно, как эти
двое.

6.

Зато (союз)
(зато = но)
За то (местоимение
с предлогом)
Мал золотник, зато Не берись (за что?)
за то, что тебе не
дорог.
по силам.
(Мал золотник, но
дорог.)

7.

8. Запомнить!

• Зато = но
• Причем = притом
• Оттого что = потому что

9.

Союз
Местоимение или
наречие
нельзя поставить
• можно поставить
вопрос
вопрос
не являются членами • являются членами
предложения
предложения.
пишутся слитно
• с частицами же, бы и
предлогами пишутся
можно заменить
раздельно
другим союзом

10.

11. ГВОЗДЬ ПРОГРАММЫ!

• КАК БУДТО
Раздельно!
Раздельно!!!
Раздельно!!!!!
Раздельно!!!!!!!
РАЗДЕЛЬНОООООООО
ОООООО!!!

12. Я то(же) хочу наряжать ёлку.

13. Небо потемнело, и в то (же) мгновенье сверкнула молния.

14. Всё так(же), как когда-то, здесь цвела сирень.

15. В шуты он так(же) не годится.

16. Что(бы) мне выбрать из такого изобилия?

17. Что(бы) получить хороший урожай, нужно много трудиться.

18. В России холодная зима, за(то) можно кататься с горки.

19. Мальчик в красной футболке спрятался за(то) дерево.

• Мм

20.

Выпишите номера предложений, в которых
использованы союзы «тоже», «также», «чтобы».
1) Я то (же) это прочитаю.
2) Это было то (же) самое место.
3) Мы делали все что(бы) праздник удался.
4) Что(бы) ребенок не плакал ему дали игрушку.
5) Молодые сыны его то(же)оглядывали себя с головы
до ног.
6) Он умел веселить так(же) как и мой отец.
7) Он долго тренировался что(бы) переплыть реку.
8) Работа была выполнена так(же) хорошо как и в
прошлый раз.

21. Графический диктант + -

1.(Что )бы ни нарисовал художник на своих полотнах,
наполнено любовью к родному краю.
2. На картине А. Саврасова «Грачи прилетели»
изображен пасмурный, (за)то по- весеннему
радостный день.
3. (Что)бы рассказать людям об удивительном
окружающем мире, художник тщательно прописал
каждую веточку не только на дереве, но и на снегу.
4. На переднем плане (так)же с любовью изображен
грач с веточкой в клюве.
5. Пейзаж прост, за(то) за этой простотой чувствуется
душа художника, которому все это дорого и близко.
6 От(того) пейзажа веет свежестью и теплотой.

22. Проверка

12+
3+
4+
5+
6-

23. тест

А. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) Я не знал, что(бы) такое придумать.
2) Что(бы) не заблудиться в лесу, надо знать приметы.
3) Он так(же) пришёл с небольшим опозданием.
4) Я мог бы опоздать так(же), как и он.
5) Все говорили то(же), что и председатель.
Б. Укажи слова, которые пишутся слитно.
1) Он то(же) взял слово.
2) Он не пришёл (от)того, что плохо себя чувствовал.
3) Всё будет зависеть (от)того, как я буду себя чувствовать.
4) Я не пришёл на собрание, потому(что) заболел.
5) Он был молод, но (за)то очень опытен.

24. Проверка теста.

• А – 2, 3;
• Б – 1, 2, 5.

25.

26. Вспомните, какую цель мы определили в начале нашего урока

Достигли ли мы цели?
Пригодится ли нам изученный на уроке
материал в жизни?
Я научилась (ся)..
Я запомнила (л)..
Я рада (рад)
Мне хочется сказать..
Теперь я..
Мне это пригодиться…(где? когда?)

27. Домашнее задание

• П.65 + Справочник
• Упр. 386