«Образ учителя в произведениях русской литературы»

1.

«Образ учителя в произведениях
русской литературы»
*

2.

*Актуальность. Пословицы и поговорки - один из самых активных
и широко распространённых памятников устного народного
поэтического творчества. В них народ на протяжении веков обобщал
свой социально-исторический опыт.
*Цель исследования: создать словарь пословиц о характере
человека, его качествах.
*Объект исследования: пословицы, в которых раскрываются
черты человека.
*Предмет исследования:
содержание пословиц
*Задачи исследования:
* 1. Узнать о происхождении и значении пословиц.
*2.Познакомиться
с пословицами, отражающими характер
человека.
*3.Собрать словарь пословиц.

3.

Гипотеза. В пословицах отражается характер человека, его
положительные и отрицательные качества.
Методы исследования.
1. Сбор материала по данной теме.
2. Изучение литературы и справочников.
3. Анализ информации.
* Область применения
*
Материалы научно – исследовательской работы могут
быть использованы на уроках литературы, истории и
культуры Башкортостана, уроках русского языка,
факультативах и классных часах.

4.

* Фольклор.

5.

*Фольклор.

6.

* В. И. Даль

7.

8.

*

9.

*

10.

*

11.

* Благородство не в крови, а в характере.
* Всякий человек по делу узнается.
* Дело не в названии, а в содержании.
* * Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает.
* Не имя красит человека, а человек имя.
* Не место красит человека, а человек место.
* Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.
* Не человека суди, а его привычки.
* Приветливое лицо лучшее
* Само люб никому не люб.
*

12.

Пословицы
Знают
Не
знают
*