Основные направления и особенности организации образовательного процесса в дополнительном образовании

1.

«Основные направления и
особенности организации
образовательного процесса в
дополнительном
образовании»
Валащук Наталья Евгеньевна,
методист ГУ ДО ЛНР
«Свердловская станция юных техников»

2.

Дополнительное
образование
–
вид
образования,
который
направлен
на
всестороннее удовлетворение образовательных
потребностей человека в интеллектуальном,
духовно-нравственном,
физическом
и/или
профессиональном совершенствовании и не
сопровождается
повышением
уровня
образования (пункт 5 статьи 2 в редакции Закона
Луганской
Народной
Республики
об
образовании (с изменениями)).

3.

ГУ ДО ЛНР «Свердловская станция юных
техников» – многопрофильное учреждение
дополнительного образования детей, которое
реализует
программы
дополнительного
образования в интересах личности, общества
и государства, развивающее мотивацию
личности к познанию и творчеству.

4.

Процесс образования в СЮТ носит
вариативный характер и основывается на
следующих принципах:
• формирование и развитие творческих способностей детей и
взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании;
• системность и целостность;
• ориентация на реализацию коллективных творческих дел.
• социализация и духовно-нравственное развитие личности;
• становление
личности
в
духе
патриотизма
и
гражданственности; воспитание любви к Родине, окружающему
миру, семье, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека;
• бережное отношение к живой природе, культурному наследию
и народным традициям.

5.

Ведущие принципы реализации содержания обучения и
воспитания в СЮТ:
Многообразие и динамичность образовательного процесса,
гибкая, мобильная его адаптация к социальным явлениям, возрасту
и уровню развития ребёнка;
- Демократизация образования, внедрение педагогики
сотрудничества и сотворчества, накопление опыта нравственных
отношений,
развитие
самоуправления,
стимулирование
педагогического
творчества,
гибкость
и
многообразие
используемых средств, методик, форм, технологий;
- Предоставление каждому ребёнку возможности реализации
способностей в условиях индивидуальной развивающей среды,
соблюдении при этом приоритета добровольности выбора форм
самореализации;
- Интеграция содержания образования, реализуемого в
различных
интегрированных программах, способствующих
формированию целостной картины мира, умений системно
оценивать явления, продуктивно использовать время.

6.

: Перечень направленностей
дополнительного образования:
научно-техническая,
спортивно-техническая,
художественно-эстетическая,
культурологическая,
эколого-биологическая,
физкультурно-спортивная,
туристско-краеведческая,
военно-патриотическая,
социально-педагогическая и другие.

7.

: Преимущества дополнительного
образования :
свободный личностный выбор
деятельности, определяющей
индивидуальное развитие человека;
вариативность
содержания
и
форм
организации образовательного процесса;
доступность
глобального
знания
и
информации для каждого;
адаптивность к возникающим изменениям.

8.

Выстраивание
партнерских
отношений
с родителями заключается в формулировании
взаимных интересов, достижении и реализации
договоренности. В этих рамках ведется
просвещение родителей — объясняются
смыслы
и цели
занятия техническим
творчеством, его возможности в процессе
саморазвития и самореализации ребенка.

9.

Традиционные ежегодные мероприятия :
Городские мероприятия ко Дню города;
Ко Дню народного единства;
Ко Дню Матери;
К Рождеству;
Татьянин День;
День Защитника Отечества;
8 Марта;
День космонавтики;
Пасха;
День Победы и День образования Луганской
Народной Республики;
День защиты детей.
Конкурсы: «Луганщина через объектив»;
«Мир детства»;
«Зимняя сказка»;
«Путешествие в мир техники»;
«Путь к звездам»;
«Идея-проект-решение»;
«Творческое пространство педагога»;
«Люблю тебя мой край родной»;
«Ласточки Луганщины»;
«День Великой радости»;
«Наше наследие – Великая Победа»

10.

участников - 30
Лауреат 1
степени - 12,
Лауреат 2
степени - 7,
Лауреат 3
степени - 2,
1 место - 3 ,
2 место - 4,
3место - 2

11.

Международный конкурс «Осени
счастливые моменты»
участников
54
Лауреат 1
степени - 5,
Лауреат 2
степени - 6,
Лауреат 3
степени - 5,
1 место - 7 ,
2 место - 8,
3место - 5

12.

13.

14.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС РИСУНКОВ «ГЕРОИ
СКАЗОК И СТИХОВ С.Я.МАРШАКА»
Участников
– 10
1 место - 7

15.

16.

участников
- 17
Лауреат 1
степени -2,
Лауреат 2
степени -2,
Лауреат 3
степени-1

17.

участников –
10
1 место - 8,
2 место - 2

18.

19.

20.

Международный конкурс руководителей
кружков «Золотые руки»
Участников – 7
Лауреат 1
степени – 4
Лауреат 2
степени – 1
Лауреат 3
степени -1
1 место - 1