Мораль. Обществознание. 8 класс

1.

Два мира есть у человека Один, который нас творил.
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
Н.Заболоцкий.

2.

«ЛИШЬ ДВЕ ВЕЩИ НА СВЕТЕ
СПОСОБНЫ ТРЕВОЖИТЬ
НАШЕ ВООБРАЖЕНИЕ:
ЗВЕЗДНОЕ НЕБО НАД НАМИ
И НРАВСТВЕННЫЙ ЗАКОН
ВНУТРИ НАС»
И. Кант

3.

ТЕМА УРОКА
МОРАЛЬ
Обществознание
8 класс

4.

ПЛАН УРОКА
1. МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ
2. ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ МОРАЛИ
3. ДОБРО И ЗЛО
«Добрый человек – не тот, кто умеет
делать добро, а тот, кто не умеет
делать зло»
В.О.Ключевский

5.

МОРАЛЬ (ОТ ЛАТ. MORALIS – МОРАЛЬНЫЙ,
MORIS – ОБЫЧАЙ) совокупность исторически обусловленных правил,
норм, обычаев, принципов существования и
поведения людей, их отношений в процессе
производства материальных и духовных
ценностей, которые определяют их обязанности
одного перед другим, к социальным группам,
слоям, классам, к обществу, выполнение
которых базируется на общественной мысли.
Кондрашов В.А. Новейший философский
словарь

6.

МОРАЛЬ особые духовные правила,
регулирующие поведение
человека, его отношение к
другим людям, к окружающей
среде и к самому себе с
позиции добра и зла,
справедливости и
несправедливости

7.

ДАРОВАНИЕ БОГОМ МОИСЕЮ
ДЕСЯТИ ЗАПОВЕДЕЙ

8.

ЗАПОВЕДИ ХРИСТИАНСТВА

9.

НАГОРНАЯ ПРОПОВЕДЬ ХРИСТА

10.

ЗАПОВЕДИ ИИСУСА ХРИСТА
1. «Возлюби Господа Бога
твоего всем сердцем твоим
и всею душою твоею и
всем разумением твоим»;
2. «Возлюби ближнего твоего,
как самого себя».
(Евангелие от Матфея,
глава 22, стихи 37,39)

11.

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ
НРАВСТВЕННОСТЬ
ОТ МОРАЛИ?

12.

ПИРАМИДА МОРАЛИ
Мораль
мысли, идеи
как надо поступать
Нравственность
совокупность нравов,
практические поступки
людей
Нравы
сама жизнь, поведение и
поступки людей

13.

Мораль
Нравственность
сфера культуры, в
принципы реального
которой концентрируются практического поведения
и обобщаются высокие
людей
идеалы и строгие нормы
поведения,
степень усвоения
регулирующие поведение
личностью моральных
и сознание человека в
ценностей общества и
различных областях
практическое
общественной жизни
следование им в
повседневной жизни
Мир должного
Мир сущего

14.

НРАВСТВЕННОСТЬ — ЭТО
СТЕПЕНЬ УСВОЕНИЯ
ЛИЧНОСТЬЮ
МОРАЛЬНЫХ
ЦЕННОСТЕЙ ОБЩЕСТВА
И ПРАКТИЧЕСКОЕ
СЛЕДОВАНИЕ ИМ В
ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ,
Т.Е. ВЫРАЖЕНИЕ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО В
ЧЕЛОВЕКЕ.

15.

ЧТО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В БОЛЬШЕЙ
СТЕПЕНИ СТИМУЛИРУЕТ НРАВСТВЕННОЕ
ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ?
ВЫБЕРИТЕ СВОЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:
Боязнь общественного осуждения
Совесть, чувство долга
Одобрение окружающих
Желание делать, как все
Боязнь наказания

16.

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ
НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
На чем основана
Главный мотив
нравственного
поведения
Послушание и
подражание
Страх, боязнь
наказания
«Что со мной
сделают?»
Общественное
мнение
Стыд, честь
«Что обо мне
подумают?»
Саморегуляция
Совесть
«Что я сам о себе
подумаю?»
Для кого
характерна
Дети
Инфантильные
взрослые
Взрослые
люди

17.

Назовите
вечные универсальные
ценности

18.

ДОБРО – ТО, ЧТО СЛУЖИТ
СОХРАНЕНИЮ И РАЗВИТИЮ
ЖИЗНИ, ЗЛО ЕСТЬ ТО, ЧТО
УНИЧТОЖАЕТ ЖИЗНЬ ИЛИ
ПРЕПЯТСТВУЕТ ЕЙ»
А. Швейцер (1875 – 1965),
немецко-французский философ, врач

19.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЗАПОВЕДИ АКАДЕМИКА
ДМИТРИЯ СЕРГЕЕВИЧА ЛИХАЧЁВА:
Люби людей – и ближних, и дальних.
Твори добро, не видя в том заслуги.
Люби мир в себе, а не себя в мире.
Будь искренним: вводя в заблуждение
других, обманываешься сам.
• Учись читать с интересом, с удовольствием и не
торопясь; чтение – путь к житейской мудрости, не
гнушайся им!
• Будь верующим – вера обогащает душу и укрепляет дух.
• Будь совестлив: вся мораль в совести.
• Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.

20.

Время эти понятия не стёрло.
Нужно только поднять верхний пласт.
И дымящейся кровью у горла
Чувства вечные хлынут из нас.
Ныне присно, во веки веков, старина,
И цена есть цена, и вина есть вина,
И всегда хорошо, если честь спасена,
Если духом надёжно прикрыта спина.
Чистоту, простоту мы у древних берём,
Саги, сказки из прошлого тащим
Потому, что добро остаётся добром
В прошлом, будущем и настоящем.
В. Высоцкий.
«Баллада о времени»

21.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
параграф 5 , задания «В классе и дома»
№ 1-3( письменно);
подобрать материалы из средств массовой
информации или художественной литературы
о моральном выборе человека или
написать мини-сочинение на тему
«Приходилось ли тебе когда-нибудь делать
выбор между добром и злом?»