20 задание ЕГЭ инфоурок (1)

1.

Как решать ЕГЭ по обществознанию.
Задание №20

2.

Задание №20
В 20-м задании от нас требуется привести от трёх до четырёх
аргументов на определённую тему.
В отличие от 19-го задания, где нам нужно было привести конкретные примеры, в 20-м задании
наша задача составить логичные и развёрнутые аргументы. То есть теперь мы пишем не про
конкретных субъектов, которые совершают конкретные действия, а составляем теоретические
обоснования, в поддержку или опровержение определённого заявления.
В зависимости от условий задания от нас могут потребовать
написать суждения на ту или иную тему, объяснения своими
словами мысли автора, а также придумать аргументы за или
против указанных в задании положений.

3.

Задание №20
Рассмотрим как это работает.
Допустим, нам нужно подтвердить аргументом важную роль денег в функционировании
государственных органов.
Ошибкой было бы написать: «Государство Z тратит часть доходов государственного бюджета на
оплату труда государственных служащих».
Это пример, а не аргумент, он не подойдет для 20-го задания.
Правильно: «Деньги играют важную роль в функционировании государственных органов, так
как с помощью денег осуществляется оплата труда государственных служащих, от которых
зависит выполнение государством своих функций. Следовательно, деньги обеспечивают
исправное функционирование государственных органов».
Так мы подтвердили конкретным аргументом, почему деньги важны для функционирования
государственных органов.

4.

Задание №20
20. Автор утверждает, что право является наиболее эффективным социальным регулятором. Используя
обществоведческие знания, приведите два аргумента в поддержку, и два аргумента в опровержение
этого мнения. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Разберёмся, как решать это задание.
Для начала нам нужно понять смысл авторского утверждения, и для этого мы вспоминаем
определения указанных в задании понятий.
Право – это система общеобязательных, формально
определённых правил поведения, которые установлены
государством и обеспечиваются его принудительной силой.
Социальный регулятор – это средство упорядочивания
общественных отношений. Основными социальными
регуляторами являются право, религия и мораль.

5.

Задание №20
Получается, нам нужно объяснить, почему именно право, то есть формально определённые
правила поведения, наиболее эффективно регулируют общественные отношения, а затем
привести аргументы за и против этой мысли. Начнём с аргументов «за».
Аргументы в поддержку мнения автора.
20.1 Право является наиболее эффективным социальным регулятором, так как люди более
склонны выполнять предписания права, чем других социальных норм. Несоблюдение правовых
норм влечёт за собой юридические последствия, поэтому, опасаясь наказания, люди стараются
соблюдать нормы права.
20.2 Право является наиболее эффективным социальным
регулятором, так как его нормы обеспечиваются государственным
принуждением и обязательны к исполнению. Государство способно
контролировать соблюдение правовых норм, и, следовательно,
эффективно регулировать общественные отношения.

6.

Задание №20
Далее по тому же принципу составляем аргументы против:
Аргументы в опровержение мнения автора.
20.3 Право не является наиболее эффективным социальным регулятором, так как в обществе
существуют такие сферы, где ключевую роль играет моральная, а не правовая оценка поступка.
Соблюдение моральных норм невозможно обеспечить юридическим контролем, следовательно, в
некоторых сферах мораль выступает более эффективным социальным регулятором, чем право.
20.4 Право не является наиболее эффективным социальным
регулятором, так как правовые нормы обновляются
медленно, и могут не успевать за актуальными изменениями
в обществе. В таких случаях более эффективным
социальным регулятором могут стать традиции, или
корпоративные нормы.

7.

Задание №20
Подсказки и лайфхаки 20-го задания:
1) Следим за уникальностью аргументов.
Если по условиям задания нам нужно привести несколько аргументов в защиту одного положения, то
каждый из них должен быть уникален. Если мы просто перепишем аргумент другими словами, то не
получим за него баллы.
2) Используем слова-связки – «в результате..», «так как..», «следовательно..», «таким образом..».
Благодаря этим словам мы покажем логическую связь между частями своего аргумента, так эксперты
лучше увидят ход нашей мысли, и с большей вероятностью положительно оценят наш ответ.
3) Тщательно продумываем каждое слово.
Так как 20-е задание – это задание на знание теории, то даже одно неверное слово может заставить
эксперта поставить нам ноль баллов.
4) Пишем развёрнутую аргументацию.
Невозможно ничего аргументировать одним словом или словосочетанием. Наш ответ должен быть
сформулирован как минимум в одном распространённом предложении.

8.

Задание №20
Типичные ошибки 20-го задания:
1) Пример вместо теории.
В 20-м задании нам не нужно расписывать конкретные примеры о том, как в государстве Z
произошло какое-то событие. Нам нужно аргументировать указанные положения не на примере, а с
помощью знаний теории по курсу.
2) Абстрактные рассуждения вместо доказательства.
Есть очень тонкая грань между «абстрактными рассуждениями» по критериям экспертов и верным
выполнением 20-го задания. Главное, на что нужно ориентироваться – доказывает ли написанное
нами указанное в задании положение, или не доказывает.
3) Невнимательное прочтение формулировки задания.
В 20-м задании от нас могут потребовать составить суждения, аргументы и объяснения.
Алгоритм выполнения таких заданий идентичен, однако очень важно не запутаться в количестве
необходимых ответов, и в том, какого типа они должны быть.