Табличное сложение

1.

Открываем тетради
в клетку.

2.

Должно быть
записано в
тетради:
15 апреля
Классная работа.
17 17

3.

Десятки Единицы

4.

Вспомним компоненты сложения

5.

Вспомним компоненты сложения

6.

Выполняем устно.
Проверяем

7.

2 4 6 3 5 7 1

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14. Работа по учебнику

Стр. 64

15.

Прочитайте 5 раз.

16.

Выполняем устно.
Проверяем

17.

4
2
1
3
1

18.

Выполняем письменно.
Рассуждения

19.

1. Читаем задачу 3 раза.
2. О чём говорится в задаче? О кольцах и о турнике.
3. Что известно?
4. Мы знаем, что Саша получил за упражнения на кольцах 10 баллов, а
за турник на 1 балл меньше.
5. Нам нужно определить, сколько баллов получил Саша за упражнения
на турнике.
6. Можем ли мы сразу решить задачу? Нет. Мы не знаем сколько баллов
мальчик получил за турник. Но знаем, что на один меньше, чем за
кольца.
7. Для того, чтобы ответить на этот вопрос, мы должны из 10 вычесть 1.
Таким образом, мы получим баллы, которые получил Саша за турник.
8. Ещё по заданию нам надо изменить вопрос задачи так, чтобы она
решалась в два действия. Какой вопрос мы можем сформулировать?
9. Сколько всего баллов получил Саша?

20.

Должно быть
записано в
тетради:
17 апреля
Классная работа.
Задача 3
Кольца – 10 б.
Турник – ?, на 1 балл ˂
Всего – ?
1) 10 - 1 = 9(б.) - на турнике.
2) 10 + 9 = 19(б.) – всего.
Ответ: 19 баллов.

21.

Выполняем письменно.
Стр. 65

22.

Должно быть
записано в
тетради:
15 апреля
Классная работа.
17
17
17
17
17
17
Задача 3
Кольца – 10 б.
Турник – ?, на 1 балл ˂
Всего – ?
1) 10 - 1 = 9(б.) - на турнике.
2) 10 + 9 = 19(б.) – всего.
Ответ: 19 баллов.
№6
11 < 12
16 > 14
18 < 20
11 > 10
9 < 11
7 < 17
20 > 12
15 > 14
19 > 13
17
17
17