Знакомство с чрезвычайными ситуациями природного характера: «Лесные и торфяные пожары». Урок ОБЖ

1.

Урок ОБЖ
Знакомство с чрезвычайными
ситуациями природного характера:
«Лесные и торфяные пожары»
Подготовила: Сидорова М.А.

2.

Оползень

3.

Смерч

4.

Обвал

5.

Ураган

6.

Лавина

7.

Буря

8.

9.

По известной легенде, огонь людям
подарил Прометей, похитив его с
Олимпа.

10.

Тема: Лесные и торфяные пожары

11.

Пожаром называется неконтролируемое горение,
причиняющее материальный ущерб, вред жизни и
здоровью граждан, интересам общества и государства.
Федеральный закон
«О пожарной
безопасности»,
18 ноября 1994 года.

12.

Лесной пожар
неконтролируемое горение растительности,
стихийно распространяющееся по лесной
территории.

13.

14.

На долю лесных пожаров приходится 70%
всех чрезвычайных ситуаций.
Виды лесных пожаров
Низовой
Устойчивый
Верховой
Беглый
Устойчивый
Подземный
Беглый
Виды лесных пожаров определяются от яруса леса, в
котором распространяется пожар.

15.

Низовой пожар
Верховой пожар
Подземный пожар

16.

НИЗОВЫЕ ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ

17.

ВЕРХОВЫЕ ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ

18.

Подземные торфяные пожары

19.

Низовые пожары
Низовой пожар беглый
Низовой устойчивый пожар

20.

Верховые пожары
Верховой пожар
беглый
Верховой пожар
устойчивый

21.

22.

Слабый пожар
Средний пожар
Сильный пожар

23.

1. При обнаружении лесного пожара нужно немедленно
сообщить о нем в пожарную охрану по номеру: 01 или 112
2. Встретить пожарных и сообщить им об очаге пожара.
5.Использовать
все имеющиеся средства для тушения
.
пожара.
8.Учиться пользоваться огнетушителем.
10. В условиях сильного задымления, когда трудно дышать,
двигаться ползком или пригнувшись.
11. Отправить пострадавшего в больницу.

24.

3. Бросать горящие спички, окурки.
4. Небрежно и беспечно обращаться с огнем.
6. Оставлять без присмотра горящий костер
7. Оставлять на месте костра тлеющую золу.
9. Оставлять в лесу стеклянные банки, бутылки.

25.

Синквейн
Правила составления синквейна
Первая строка – одно слово, обычно существительное,
отражающее главную идею,
вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие
основную мысль,
третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в
рамках темы,
четвертая строка – фраза из нескольких слов, показывающая
отношение к теме,
пятая строка – слово, связанное с первым, отражающее сущность
темы.

26.

• Что я узнал нового для себя?
• Что мне этот урок дал для жизни?
• Урок привлек меня тем, что…
• Материал урока заставил меня
задуматься о …

27.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1) Стр. 125-147 в учебника.
2)Творческое задание. Подготовить памятку
для учащихся начальной школы в виде
запрещающих знаков или разрешающих
знаков. «БЕРЕГИТЕ ЛЕС ОТ ПОЖАРА!»

28.

112
Служба
спасения