Что такое лексическое значение слова? Урок русского языка. 2 класс

1.

Русский язык
2 класс
«Что такое
лексическое значение
слова»

2.

Сегодня на уроке мы познакомимся :
- с понятием лексическое значение
слова;
-научимся определять лексическое
значение слов,
-узнаем об авторе «Толкового словаря
живого великорусского языка»
Владимире Ивановиче Дале.

3.

ДЕВИЗ УРОКА

4.

Тетрадь с
наклоном положу,
Ручку правильно
держу,
Сяду прямо, не
согнусь.
За работу я
возьмусь.
Запиши в тетради
17 ноября
Классная работа

5.

ЧИСТОПИСАНИЕ: ПИСЬМО ГЛАСНЫХ БУКВ

6.

Словарь
береза
лопата
ягода

7.

Игра «Слова бывают
разные».
Есть вежливые слова:
«спасибо», «здравствуйте».
Есть важные слова:
«Родина», «мир».
Есть дорогие слова:
«мама», «папа».
Есть вкусные слова:
«конфеты», «мороженое».
А школьные слова можете назвать?
«школа», «класс», «учитель»,
«ученики».
Слов разных очень-очень много
и по звучанию, и по значению.

8.

Вот как написал об этом Михаил Пляцковский в стихотворении
«Какие бывают слова»
Есть сладкое слово –
Есть быстрое слово –
конфета.
ракета.
Есть кислое слово –
лимон
Есть слово с окошком –
вагон.
Есть слово колючее
ёжик.
Есть слово промокшее –
дождик

9.

старик
малыш
Вот слово «старик» – это старый
человек, «малыш» – маленький человек.

10.

Какие-то слова можно узнать, если выяснить историю их возникновения.
Знаете ли вы, что когда-то глаза называли «очи»?
Теперь вы понимаете значение слова «очки»?
Очки – прибор с двумя стёклами для улучшения
зрения и для защиты глаз.

11.

Запоминаем:
Лексикаэто весь
словарный
состав
языка

12.

Владимир Иванович
Даль.
Его главным делом было собирать слова. Он ездил по России,
прислушивался к речи людей и записывал слова.
Даль собрал двести тысяч слов. В толковом словаре объясняется,
растолковывается значение слова. В учебнике тоже есть небольшой
толковый словарь на с. 138-140.

13.

Словарь В.И. Даля
Попробуйте узнать слово по его описанию.
Запишите слова в тетрадь.
1. Сшитые листы чистой бумаги в обложке.
2. Прямоугольник с равными сторонами.
3. Раскалённое небесное тело (звезда), вокруг которого вращается наша Земля и другие планеты.

14.

Работа с учебником
Откройте
учебник на с. 43
и прочитайте
сведения о
языке.

15.

Обратите внимание
Слова называют
Людей
Животных
Растения
Вещи
Явления природы
Чувства
Действия
Признаки
Числа и др.

16.

17.

Работа с учебником
Упр. 55 с.46.
Выполните по заданию.
Упр. 56 стр. 46
В зависимости от
лексического значения
разделить на 4 группы и
записать в 4 столбика:
Насекомые, птицы, звери,
рыбы.
ПОМНИ ПРАВИЛА ПИСЬМА!

18.

Подведём итоги
Всё о чём мы думаем, что делаем, видим или
слышим, мы можем выразить словами – сказать или написать.
Сегодня вы узнали, что у каждого слова есть
лексическое значение, и если вы слово ещё не
знаете, то нужно воспользоваться толковым словарём и выяснить его лексическое
значение или спросить у взрослых.
Помните: чем больше человек читает, тем
больше слов он узнаёт.

19.

А вот незнакомое слово, не зная его
значения, в речи использовать не надо:
«Со словом обидным – нельзя торопиться,
чтоб завтра себя самого не стыдиться» –
сказал поэт Н. Рыленков.
Грубые, обидные, резкие слова не красят
самого говорящего.
Пополняйте свой словарный запас
словами умными и добрыми.

20.

Домашнее задание
Запомните
сведения о языке
(правило) с. 43.
Выполните
письменно упр.
57 с. 46