Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеру бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму мониторинг нетижелері

1.

2.

Балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейлерін бастапқы бақылау диагностикасының нәтижелерін бақылау парағы
Қызылорда қаласы, "Ер Төстік"балабақшасы ІІкіші «Балдырған" тобы
2017-2018 оқу жылы
Өткізу уақыты: 1-10 қыркүйек
№ п/п
3-4-Д.1
3-4-Д.2
3-4-Д.3
3-4-Д.4
3-4-Д.5
Жалпы саны
Орташа
деңгейі
Біліктері мен
дағдыларды
ң даму
деңгейі
"Денсаулық"
1
Қайратқызы Аделя
III
III
III
III
III
15
3
III
2
3
Үсен Самал
Оразалин Бағлан
III
II
III
II
III
II
III
II
III
II
15
10
3
2
III
II
4
Дарушқан Мансур
II
II
II
II
II
10
2
II
5
Байұзақ Асылмұрат
II
II
II
II
II
10
2
II
6
Жаңаберген Диас
II
II
II
II
II
10
2
II
7
Азаматқызы Айару
III
III
III
III
III
15
3
III
8
Айтмағанбет Дамир
III
III
III
III
III
15
3
III
9
Алтынбек Хамза
III
III
III
III
III
15
3
III
10
Бақытқызы Айерке
III
III
III
III
III
15
3
III
11
Талантқызы Айдана
II
II
II
II
II
10
2
II
12
Құрман Батухан
III
III
III
III
III
15
3
III
13
Мұратбек Рамазан
II
II
II
II
II
10
2
II
14
15
Серікқали Алида
Нуртаева Айзада
II
III
II
III
II
III
II
III
II
III
10
15
2
3
II
III
16
Абдибаева Айзере
II
II
II
II
II
10
2
II
17
Бақытұлы Есет
II
II
II
II
II
10
2
II
18
Қонысбек Бексұлтан
II
II
II
II
II
10
2
II
19
Құлмағанбет Нұрислам
II
II
II
II
II
10
2
II
20
Шаким Аягөз
II
II
II
II
II
10
2
II
21
Алтынбек Кәусар
II
II
II
II
II
10
2
II
Қорытынды
I-0
II-13
III-8
I-0
II-13
III-8
Дене шынықтыру
Ф.И.О.
детей
I-0
I-0
I-0
II-13
II-13
II-13
III-8
III-8
III-8
І деңгей___0____ ІІ деңгей_____13__ ІІІ деңгей____8___
Жалпы топ бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейі - II

3.

"Коммуникация"
Көркем әдебиет
Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда)
1
2
3
4
5
6
Қайратқызы Аделя
Үсен Самал
Оразалин Бағлан
Дарушқан Мансур
Байұзақ Асылмұрат
Жаңаберген Диас
3-4-К. 20
3-4-К. 19
3-4-К. 18
3-4-К. 17
3-4-К. 16
3-4-К. 15
3-4-К. 14
3-4-К. 13
3-4-К. 12
3-4-К. 11
3-4-К. 10
3-4-К. 9
3-4-К. 8
3-4-К. 7
3-4-К. 6
3-4-К. 5
3-4-К. 4
3-4-К. 3
3-4-К. 2
3-4-К. 1
Ф.И.О. детей
Орташа деңгейі
Біліктері мен
дағдылардың даму
деңгейі
Сөйлеуді дамыту
Жалпы саны
№ п/п
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
III
II
III
II
III
III
II
III
III
II
III
III
II
III
III
II
III
III
III
III
54
2,7
III
7
Азаматқызы Айару
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
40
2
II
8
Айтмағанбет Дамир
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
9
Алтынбек Хамза
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
40
2
II
10
Бақытқызы Айерке
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
11
Талантқызы Айдана
II
III
II
III
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
43
2,15
II
12
Құрман Батухан
III
III
III
III
II
III
III
III
III
III
II
III
II
III
III
II
III
III
III
III
56
2,8
III
III
III
II
III
II
III
II
III
II
III
II
III
II
III
II
III
III
II
III
II
51
2,55
III
13
14
Мұратбек Рамазан
Серікқали Алида
III
III
II
II
III
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
44
2,2
II
15
Нуртаева Айзада
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
60
3
III
16
Абдибаева Айзере
II
II
III
II
III
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
43
2,15
II
17
Бақытұлы Есет
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
18
Қонысбек Бексұлтан
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
19
Құлмағанбет Нұрислам
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
20
Шаким Аягөз
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
21
Алтынбек Кәусар
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
40
2
II
I-0
II-9
III-12
I-0
II-9
III-12
I-0
II-10
III-11
I-0
II-10
III-11
I-0
II-10
III-11
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
II-9
II-10 II-10 II-11 II-11 II-12 II-10 II-13 II-10 II-11 II-12 II-10 II-11 II-10 II-11
III-12 III-11 III-11 III-10 III-10 III-9 III-11 III-8 III-11 III-10 III-9 III-11 III-10 III-11 III-10
І деңгей_______ ІІ деңгей_____12__ ІІІ деңгей__9_____
Жалпы топ бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейі - II

4.

"Таным"
3-4-Т.3
3-4-Т.4
3-4-Т.5
3-4-Т.6
3-4-Т.7
3-4-Т.8
3-4-Т.9
3-4-Т.10
3-4-Т.11
3-4-Т.12
3-4-Т.13
3-4-Т.14
3-4-Т.15
3-4-Т.16
3-4-Т.17
Жалпы саны
19 Құлмағанбет Нұрислам
20
21
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
II
III
III
II
II
II
III
III
II
II
III
III
II
III
III
III
III
III
II
III
III
II
II
II
III
III
III
II
II
III
III
III
III
III
II
III
II
II
III
II
II
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
II
III
III
II
III
II
III
II
III
III
III
II
III
III
III
III
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
III
II
III
II
III
III
II
II
III
III
III
II
III
II
III
II
III
III
III
III
III
III
II
III
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
II
III
III
II
II
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
II
III
III
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
II
III
III
II
II
III
II
II
III
III
III
II
III
II
II
III
II
II
II
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
II
III
III
II
II
II
III
III
II
II
III
III
II
III
II
III
III
III
II
II
III
II
II
II
51
51
40
44
48
50
40
51
50
51
43
51
37
41
51
34
34
36
3
3
2,35
2,58
2,82
2,94
2,35
3
2,94
3
2,52
3
2,17
2,41
3
2
2
2,11
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
III
III
II
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
34
2
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
34 2
36 2,11
детей
Қайратқызы Аделя
Үсен Самал
Оразалин Бағлан
Дарушқан Мансур
Байұзақ Асылмұрат
Жаңаберген Диас
Азаматқызы Айару
Айтмағанбет Дамир
Алтынбек Хамза
Бақытқызы Айерке
Талантқызы Айдана
Құрман Батухан
Мұратбек Рамазан
Серікқали Алида
Нуртаева Айзада
Абдибаева Айзере
Бақытұлы Есет
Қонысбек Бексұлтан
Шаким Аягөз
Алтынбек Кәусар
Жаратылыстану
3-4-Т.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Құрастыру
3-4Т.1
Ф.И.О.
қарапайым математикалық
түсініктерді қалыптастыру
Орташа деңгейі
Біліктері мен
дағдылардың
№ п/п
I-0
I-0
I-0 I-0 I-0 I-0 I-0 I-0 I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0
I-0 I-0
I-0
II-7 II-10 II-10 II-11 II-8 II-10 II-10 II-8 II-10 II-10 II-9 II-7 II-9
II-8
II-7 II-10 II-12
III-14 III-11 III-11 III-10 III-13 III-11 III-11 III-13 III-11 III-11 III-12 III-14 III-12 III-13 III-14 III-11 III-9
I деңгей ___0___
II деңгей ___10___
III деңгей _11__
Жалпы топ бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейі - IIІ
II
II

5.

3-4Ш.16
3-4Ш.17
3-4Ш.18
Жалпы
саны
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
54
3
III
2
Үсен Самал
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
54
3
III
3
Оразалин Бағлан
II
III
II
III
II
III
II
II
II
II
III
II
II
II
II
III
II
II
41
2,27
II
4
Дарушқан Мансур
III
II
III
II
II
III
II
II
III
II
II
III
II
II
II
II
II
II
41
2,27
II
5
Байұзақ Асылмұрат
III
II
III
II
III
II
III
III
II
III
II
III
II
II
III
II
II
II
44
2,44
II
6
Жаңаберген Диас
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
III
III
III
II
III
III
52
2,88
III
7
Азаматқызы Айару
II
III
II
II
II
III
II
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
39
2,16
II
8
Айтмағанбет Дамир
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
54
3
III
9
Алтынбек Хамза
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
III
II
II
II
III
38
2,11
II
10
Бақытқызы Айерке
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
54
3
III
11
Талантқызы Айдана
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
III
II
II
II
II
III
II
III
39
2,16
II
12
Құрман Батухан
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
III
53
2,94
III
13
Мұратбек Рамазан
III
III
III
III
II
III
III
II
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
51
2,83
III
14
Серікқали Алида
II
III
II
III
II
II
II
III
II
III
II
II
II
II
III
III
III
III
44
2,44
II
15
Нуртаева Айзада
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
54
3
III
16
Абдибаева Айзере
III
II
III
II
III
III
III
III
II
III
II
III
III
III
III
III
III
III
50
2,77
III
17
Бақытұлы Есет
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
36
2
II
18
Қонысбек Бексұлтан
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
36
2
II
19
Құлмағанбет Нұрислам
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
36
2
II
20
Шаким Аягөз
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
36
2
II
21
Алтынбек Кәусар
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
36
2
II
I-0
II-10
III-11
I-0
II-10
III-11
I-0
II-10
III-11
I-0
II-11
III-10
I-0
II-9
III-12
I-0
II-9
III-12
I-0
II-11
III-10
I-0
II-11
III-10
I-0
II-11
III-10
I-0
II-10
III-11
I-0
II-12
III-9
I-0
II-10
III-11
I-0
II-12
III-9
I-0
II-11
III-10
I-0
II-10
III-11
I-0
II-11
III-10
I-0
II-12
III-9
I-0
II-9
III-12
3-4Ш.7
3-4Ш.3
3-4Ш.10
III
3-4Ш.9
III
3-4-Ш.8
III
3-4-Ш.6
III
3-4-Ш.5
III
3-4-Ш.4
III
3-4-Ш.2
III
3-4-Ш.1
1
Ф.И.О. детей
Қайратқызы Аделя
3-4Ш.15
Музыка
3-4Ш.14
Аппликация
3-4Ш.13
Мүсіндеу
3-4Ш.12
Сурет салу
3-4Ш.11
№ п/п
Біліктері
Орташа
мен
деңгейі
дағдылард
ың даму
деңгейі
"Шығармашылық"
І деңгей_______ ІІ деңгей_____12__ ІІІ деңгей___9____
Жалпы топ бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейі - II

6.

№ п/п
"Әлеумет"
3-4-Ә.2
3-4-Ә.3
3-4-Ә.4
3-4-Ә.5
3-4-Ә.6
3-4-Ә.7
3-4-Ә.8
3-4-Ә.9
3-4-Ә.10
3-4-Ә.11
Жалпы саны
Орташа деңгейі
Біліктері мен
дағдылардың даму
деңгейі
Экология негіздері
3-4-Ә.1
Қоршаған ортамен таныстыру
1
Қайратқызы Аделя
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
33
3
III
2
Үсен Самал
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
33
3
III
3
Оразалин Бағлан
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
III
26
2,36
II
4
Дарушқан Мансур
II
II
II
III
III
II
III
III
III
II
II
27
2,45
II
5
Байұзақ Асылмұрат
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
33
3
III
6
7
8
9
Жаңаберген Диас
Азаматқызы Айару
Айтмағанбет Дамир
Алтынбек Хамза
III
III
III
II
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
III
III
III
III
III
III
II
III
II
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
II
III
III
33
31
33
30
3
2,81
3
2,72
III
III
III
III
10
Бақытқызы Айерке
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
33
3
III
11
12
Талантқызы Айдана
Құрман Батухан
III
III
III
III
III
III
II
III
III
III
II
III
III
III
II
III
II
III
III
III
II
III
28
33
2,54
3
III
III
13
Мұратбек Рамазан
II
III
II
III
II
II
II
III
II
II
III
26
2,36
II
14
Серікқали Алида
II
II
III
II
II
III
II
II
II
II
II
24
2,18
II
15
16
17
18
Нуртаева Айзада
Абдибаева Айзере
Бақытұлы Есет
Қонысбек Бексұлтан
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
III
II
II
II
33
22
22
22
3
2
2
2
III
II
II
II
19
Құлмағанбет Нұрислам
III
III
III
II
III
III
II
III
II
III
III
30
2,72
III
20
21
Шаким Аягөз
Алтынбек Кәусар
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
22
22
2
2
II
II
I-0
II-10
III-11
I-0
II-7
III-14
I-0
II-8
III-13
I-0
II-10
III-11
I-0
II-8
III-13
I-0
II-9
III-12
I-0
II-10
III-11
I-0
II-8
III-13
I-0
II-10
III-11
I-0
II-8
III-13
I-0
II-9
III-12
Ф.И.О.
детей
І деңгей_______ ІІ деңгей____9___ ІІІ деңгей____12___
Жалпы топ бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының даму деңгейі - IIІ

7.

2017 - 2018 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты – жөні
Оразалин Бағлан Баланың жасы 3 Тобы:ІІ кіші «Балдырған» тобы
Күні 10 қыркүйек
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.
Білім беру
салалары
Түзету іс – шаралары
(бастапқы бақылаудан
кейін)
Түзету іс – шаралары
(аралық бақылаудан
кейін)
Денсаулық
Өз-өзіне көрсетудің
бастапқы дағдыларын
қалыптастыру;
Салауатты өмір салты
туралы түсініктерге
ие
Коммуникация
Шағын тақпақтар мен
өлеңдерді жаттауды
үйрету;
Шағын тақпақтар мен
өлеңдерді айтады
Таным
Тәулік бөліктер туралы
түсініктерін
қалыптастыру;
Тәулік бөліктерін
ажырата алады;
Шығармашылық
Әуенмен бірге би
қозғалыстарының
қарапайымэлементерін
орындау;
Бейлейтін әуендерге
сәйкес қарапайым
қимылдар орындайды;
Әлеумет
Табиғат құбылыстарын
(маусымдық) бақылауды
қалыптастыру;
Маусымдық
өзгерістерін
анықтайды;
Түзету іс – шаралары
(қорытынды
бақылаудан кейін)
ҚОРЫТЫНДЫ

8.

2017 - 2018 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты – жөні Қайратқызы Аделя Баланың жасы 3 Тобы:ІІ кіші «Балдырған» тобы
Күні 10 қыркүйек
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.
Білім беру салалары
Түзету іс – шаралары
Түзету іс – шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін) (аралық бақылаудан
кейін)
Денсаулық
Биік емес төбеден бір-бірін
сырғанату біліктерін
қалыптастыру
Биік емес төбешіктен
сырғанауды жетілдіруді
жалғастыру;
Коммуникация
Очень отличная память в
запоминании стишков и
слов6составляет предложеия
,умеет правильно отвечать на
вопросы
Далее научить
передавать свое
отношение к
содержанию
прочитанного
Таным
Тәулік бөліктерін тану және
атау ды қалыптастыру;
Тәулік бөліктерін
(таңертең, күндіз, кеш,
түн) ажырата алады.
Шығармашылық
Сазбалшықтың, ермексаздың
қасиеттерімен танысу
дағдыларын жетілдіру;
Сазбалшықтың,
ермексаздың және тұзды
қамырдың кейбір
қасиеттерін біледі.
Әлеумет
Балабақша, балабақша
қызметкерлері туралы
ұғымдарын кеңейту;
Балабақша, балабақша
қызметкерлері туралы
түсінігі бар;
Түзету іс – шаралары
(қорытынды бақылаудан
кейін)
ҚОРЫТЫНДЫ

9.

2017 - 2018 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты – жөні Үсен Самал Баланың жасы 3 Тобы:ІІ кіші «Балдырған» тобы
Күні 10 қыркүйек
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.
Білім беру салалары
Түзету іс – шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
Түзету іс – шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
Денсаулық
Белгілі бір тапсырмаларды
орындау арқылы жүгіру
дағдылын қалыптастыру;
Жануарлардың
қимылдарына еліктеп, дене
жаттығуларын орындай
алады.
Коммуникация
Сөздерді жіктелуіне, септелуіне
қарай байланыстырып айтуды
қалыптастыру;
Сөздерді жекеше, көпше
түрде және септік
жалғауларын қолданады
Таным
Заттарды бір қатарға, реті
бойынша, бір бағытта солдан
оңға қарай, оң қолымен
орналастыру дағдыларын
қалыптастыру;
Заттарды қатарға реті,
шамасы бойынша оң
қолымен солдан оңға қарай
қояды.
Шығармашылық
Алақандарының арасында
домалақтау қозғалыстары
арқылы кесек жаю, элементтерді
қарапайым заттарға (ыдыстар,
ойыншықтарды мүсіндеу)
біріктіру білігін жетілдіру;
Мүсіндеуге қажетті негізгі
техникалық дағдылар мен
біліктерді игерген
Әлеумет
Отбасы мүшелері мен олардың
әрекеттерін атауға үйрету;
Отбасы мүшелері мен өзіне
жақын адамдардың
есімдерін атайды.
Түзету іс – шаралары
(қорытынды бақылаудан
кейін)
ҚОРЫТЫНДЫ

10.

2017 - 2018 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты – жөні Дарушкан Мансұр
Баланың жасы 3 Тобы:ІІ кіші «Балдырған» тобы
Күні 10 қыркүйек
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.
Білім беру салалары
Түзету іс – шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
Түзету іс – шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
Денсаулық
Қимыл-қозғалыс белсенділігін
арттыру
Қимылды ойындарға
белсене қатысады.
Коммуникация
Дыбыстарды айта білуді
дамыту;
Дауысты және дауыссыз
дыбыстарды анық айтады.
Таным
Бөлмедегі заттарды ажырату
және олардың санын анықтау
білігін жетілдіру;
Бір затты топтан бөледі
және топтарға біріктіре
алады.
Шығармашылық
Бояуды алмастырып қолдануды
қылқаламмен дұрыс ұқыпты
жұмыс жасайды.
Тегіс жағу, басып жағу,
сүйкей жағу әдістерін
пайдаланып жұмыс
жасайды.
Әлеумет
Әр жыл мезгілінің ерекшелігін
біледі
Әр жыл мезгілінің
ерекшелігін біліп,
ажыратады.
Түзету іс – шаралары
(қорытынды бақылаудан
кейін)
ҚОРЫТЫНДЫ

11.

2017 - 2018 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты – жөні Таланқызы Айдана Баланың жасы 3 Тобы:ІІ кіші «Балдырған» тобы
Күні 10 қыркүйек
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.
Білім беру салалары Түзету іс – шаралары
Түзету іс – шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін) (аралық бақылаудан
кейін)
ҚОРЫТЫНДЫ
Түзету іс – шаралары
(қорытынды бақылаудан
кейін)
Денсаулық
Қимыл-қозғалыс
белсенділігін арттыру
Қимылды ойындарға
белсене қатысады.
Коммуникация
Дыбыстарды айта білуді
дамыту;
Дауысты және дауыссыз
дыбыстарды анық
айтады.
Таным
Бөлмедегі заттарды ажырату
және олардың санын
анықтау білігін жетілдіру;
Бір затты топтан бөледі
және топтарға біріктіре
алады.
Шығармашылық
Бояуды алмастырып
қолдануды қылқаламмен
дұрыс ұқыпты жұмыс
жасайды.
Тегіс жағу, басып жағу,
сүйкей жағу әдістерін
пайдаланып жұмыс
жасайды.
Әлеумет
Әр жыл мезгілінің
ерекшелігін біледі
Әр жыл мезгілінің
ерекшелігін біліп,
ажыратады.